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课间,到教室走走


我有个习惯,就是在课间到教室走走。 因为孩子脸上的微笑会感染你,消除你满身的疲惫和烦恼。 有时候,孩子不经意的一个笑话或搞笑的动作,让你在忍俊不禁的同时,心也变得年轻了。 留意孩子目光中的语言,你会发现孩子们还需要些什么,孩子们还有什么烦恼无处倾诉;留意孩子们写在纸片上的“废话”,孩子们相互交流的语言,你会发现孩子们购买什么样的零食、什么样的文具,看的是什么书籍。 课间到教室走走,你会发现他们的坐姿甚至书本的摆放是什么样子。 课间到教室走走,你会在“一花一世界,一树一菩提”中,了解到一个个更为广阔的心灵世界。 课间到教室走走,看见地面的纸屑,你弯腰把它捡起;某个同学的书本没有摆放整齐,你给他帮上一个忙,按顺序理好放好;贴在墙上的纸张掉落了,你重新把它粘贴上……学校有位女老师,她随身带着一块抹布,在教室里,她会随手擦去玻璃上的灰尘——不用说,她班上的卫生永远干干净净。课间到教室走走,你就走成了一个绝佳的榜样。 课间到教室走走,孩子有什么问题,也好向你问问。套用“送教下乡”这个词语,称作 “送教下班级”吧!我们不是常抱怨学生不问吗?其实,很多学生想问,只是他们不愿去办公室而已。如此,不如我们课间到教室走走,给学生问的机会,给学生一点方便。课间到教室走走,送去的不仅是知识,还有你诚挚的关怀和关爱。 课间到教室走走,让我们的教育在走动中彰显出人性的关怀。
责任编辑:熊静祝
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