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“我是一朵路边的蒲公英”——记毕节市民族中学特级教师张永辉

从教30余年,他用汗水浇灌嫩苗,让数以千计的嫩苗茁壮成才。他,就是毕节市民族中学地理学科组长、省级骨干教师、毕节市首批中小学名师、贵州省省级名师,2008年毕深教育奖励基金获得者,2009年全国优秀教师——张永辉。 追逐梦想 不让每一名学生掉队 1976年,18岁的张永辉来到毕节(七星关区)长春堡镇当知青,当时当地学校的一位老师正好退休,于是,公社便安排他去给学生上课。“当时我只想到学校教室里有一群孩子正在等着我,于是便带着这种对未来的憧憬,走上神圣的三尺讲台。”张永辉说。 张永辉来到学校后,为学生们自行开设了多科课程,以培养学生们多方面兴趣和能力,在改变枯燥单调的学习氛围的同时,增加了孩子的知识面。 1978年,张永辉考取了毕节师专(现贵州工程应用技术学院)中文系,从此结束了他的知青生涯,开启了对“教育梦”的追逐。1992年,张老师来到了刚建校的毕节民族中学。 在工作上,张永辉兢兢业业,认真钻研教育理论。在理论和实践相结合下,他独特的教学方式得到了学校、djpt8大奖娱乐平台的认可及学生的“青眯”,使得学生成绩得到大幅度提升。 不少学生表示,“听张老师的地理课是一种享受,充满了激情和乐趣。他随手一画竟比圆规画的还要圆,手轻轻的一挥动,一张生动详细的世界地图便展现在眼前……” “张老师教育学生,主张让学生自我发现错误,自我教育,从心灵内心进行教育,不给学生留下错误的阴影。”说起张永辉,很多同事都说得出他的这套“管用”教育理论。 在张永辉眼里没有“差生,“我认为‘差生’只是暂时的现象。只要给予‘差生’适时适量的帮助和耐心的谈心,全面了解他们的思想和学习状况,充分挖掘他们的学习潜力,‘差生’不差。”张老师总是把大部分时间放在所谓的‘差生’身上,不让每一名学生掉队。 只要热爱 苦累也是甜蜜 2013年以来,张永辉每周到纳雍县维新中学支教,承担高二、高三两个文科班的地理课。对于维新中学路程遥远的问题,他总说:“就承担了两所学校交给的任务,这没有什么大不了的。” 就这样,张永辉总是在毕节与纳雍维新之间转圈,每周都在锻炼自己的“晕车效应”。张老师的妻子不忍心看到他如此疲惫,多次劝阻他停止去支教,都被其坚决拒绝了。 张永辉说:“在维新支教,是我人生中的第二段‘知青’生涯,在这里我获得了另一份成功,获得了生活充实的喜悦。” 如今,已功成名就的张永辉本该“享清福”了,可他依旧坚持自己的教育梦想,向学校申请担任2014届高一年级(10)班的班主任。“只要热爱,再苦再累的工作也是幸福而甜蜜的。”张永辉在《我的教育梦》中这样写到。 2014届高一(10)班诞生的那天,学生小峰突然感到身体疼痛不止,在给张永辉请假后,去医院做检查,需住院观察。 让他意想不到的是,张老师在学校处理完所有事后,于当晚23时许来到医院看望他。“张老师和我聊了许久,我顿时感到心情好多了,让我第一次感受到老师的爱是多么无私和伟大。”小峰说。 为了“路人” 愿做路边蒲公英 “张老师每天比谁都来得早,比谁都走得晚。从酷暑到寒冬,都能在教室外的走廊上看到张老师的身影。”在学生眼里,张永辉不仅是温柔和蔼的老师,还是他们心中的才子偶像。 2010年,张永辉的第一部励志长篇小说《成长》出版。该书描绘了毕节家乡的变化,以自身多种身份的经历,重点描写了一种内在的精神,一种充满着自我教育的昂扬向上的“松子”精神。教育人们面对挫折,要把握住自己,不走极端,不心胸狭窄,要善良勇敢,顽强执着,终能迎来迷雾之后的阳光灿烂的清晨。 2012年,第二部长篇信仰小说《今夜谁人无泪》出版,该书描绘了一群中学教师在djpt8大奖娱乐平台转型期的特殊历史背景下的困惑,迷惘和执着追求,探讨了学校教育中存在的师德师风及信仰等问题,寻找什么才是真正幸福与快乐的人生。 2014年,第三部教育小说定稿《九点钟的阳光》,该书描绘的是老师与学生之间的故事,突出老师与学生之间的和谐相处,展现了九零后奋发向上的精神风貌,探讨了教育的本质是什么。张老师将这三部书命名为“成长三部曲”。 张永辉用顽强拼搏和不懈追求体现了自身价值,创造了人生的辉煌。正如他所说,他只是一朵路边盛开的蒲公英,为了让“路人”走的更好、人生更美丽。
责任编辑:罗星星
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